Bon Nadal!

El Tió de Nadal

Aquesta setmana hem tingut una visita a l'escola, el Tió de Nadal s'ha instal·lat en un racó del nostre espai exterior.

 

Sabeu d'on prové la tradició del Tió de Nadal?

El Tió, originàriament, era un tronc encès, un  tronc de la llar de foc. 

Una tradició que expressa reciprocitat d'afecte, la mainada té cura del Tió, l'alimenta i l'abriga i el Tió, en correspondència, regala escalfor per suportar el fred hivern i llum per veure-hi a les fosques.

Actualment molts infants no volen pegar al Tió, l'han alimentat i protegit del fred i ara, li han de pegar fort amb un bastó? Els infants detecten la incoherència d'aquest fet.

 

                                                     

Des de l'escola pensem que, com que a la gran majoria de llars el Tió no es crema, podem animar als infants a cantar-li, acaronar-li, fer-li copets suaus com quan cantem escarabat bum-bum... perquè  cagui regals. 

                                                      TOTS EDUQUEM AMB CADA ACCIÓ.

Taller de creacions

“L’activitat creativa és un tipus de procés d’aprenentatge en  què el professor i l’alumne es troben en el mateix individu”

Escriptor britànic. Arthur Koestler ( 1905-1983) 

              

Una proposta oberta, interessant i atractiva, temps i un espai preparat per experimentar amb la pintura

Una experiència íntimament lligada als sentits, infants que exploren el fred, tacte sedós de la pintura a la seva pell, mans, braços i cares pintades.

Dits que barregen pintura, mans pintades que deixen rastres al paper, rastres que queden com a constància de la seva experiència.

Infants que transvasen la pintura d’un pot a un altre, observant explosió visual del color quan es barregen els tons.

Pinzells que deixen traços i rodets que omplen ràpidament el paper.

Expressió creativa i artística a on cadascú explora, observa, prova, sent en funció de les seves necessitats, del seu ritme.

Jo puc

Jo exploro, 

jo toco,

jo conec, 

jo intento,

jo rellisco, 

jo caic, 

jo torno, 

jo pujo,

jo observo,

jo gaudeixo,

jo admiro,

jo baixo,

jo toco a terra...

definitivament,

JO PUC

 

Els petits de l'escola coneixen el taller de llum i ombres.

El dilluns 14 d’octubre els infants de l'espai dels petits vam descobrir un nou ambient de l’escola, el taller de llum i ombres. És un espai fosc, però amb  les taules de  llum i les llanternes es va crear un ambient màgic que ens va  encantar.  Vam experimentar amb les ampolles, les peces de construcció plenes de líquid de diferents colors…. però el que més ens va agradar va ser descobrir els diferents racons de l’espai i el rostre dels  companys i companyes  il.luminats amb les llanternes.

L'alcalde a l'escola

L'alcalde de Mataró, David Bote, seguint el seu projecte “L'alcalde als barris”, ha desplaçat la seva oficina durant aquesta setmana a la nostra escola, des d'on ha atès ciutadans i ciutadanes per apropar-se a la realitat quotidiana del barri.

Des de l'equip de l'escola, pensem que ha estat una experiència interessant i enriquidora.

La Castanyada

La passada setmana vam celebrar la tradicional festa de la castanyada a l'escola, i per fer-ho vam proposar diferents moments per compartir infants famílies i educadores.

El dijous 27  vam fer un taller d'elaboració de panellets amb les famílies on els infants que ho van desitjar van conèixer  quins són els ingredients amb els quals s'elaboren; mentre els miraven, els tocaven, els oloraven, els remenaven, se'ls menjaven... 

 

El divendres 28 al matí, vam oferir un tastet de moniatos. Els infants es van acostar a la taula encuriosits, els van mirar, tocar, pelar, fer trossets... alguns els van tastar, altres van preferir menjar la fruita que per ells era més coneguda.  Va ser una experiència molt interessant.

Finalment, a la tarda vam celebrar tots la festa de la Castanyada. Les famílies van preparar un deliciós berenar saludable, on vam intercanviar molt més que unes castanyes, unes coques, uns panellets...  van haver-hi molts somriures, moltes paraules, danses compartides, moments entranyables d'una festa preparada amb molta il.lusió i amor. 

Aquí us deixem amb un petit tastet d'aquests moments compartits.
Gràcies famílies per fer-ho possible!!!

Descobrim altres espais de l'escola:

Taller del cos:

Quan anem al taller del cos acompanyem els infants en el moviment i l'acció espontània dins d'un marc de seguretat tant física com afectiva.

El taller del cos no deixa de ser un petit laboratori  on s'escenifiquen relacions i accions, on  els infants poden explorar, descobrir el seu cos i tot el que poden fer amb ell.

Un llenguatge més on acompanyar-los en el seu procés de desenvolupament maduratiu.

Què ens aporta el ritual d'entrada?

És un moment on els infants  són acollits en un determinat  espai  del taller. Aquí es treuen les sabates, es posen els mitjons antilliscants... afavorint la comunicació dins del grup,  la capacitat d'escolta i d'espera i sentir la presència o absència d'altres companys i companyes.

Què ens aporta el ritual de sortida?
En finalitzar la sessió, els infants s'estiren, escolten una música, descansen i qui vol rep un petit massatge. Després, a qui li vingui de gust, pot posar paraules a les seves vivències.
Aquest ritual suposa un pas, una adaptació a la realitat, prepara a l'infant a passar a un altre espai  amb la companyia d'altres persones.

L'espai exterior.

A l'aire lliure tenim l'espai, el sol, l'aire, l'oxigen... per poder descobrir tot el que ens envolta. Al ser un lloc ampli els infants poden desenvolupar la psicomotricitat tan gruixuda com fina. Poden córrer, saltar, cridar, arrossegar, manipular, olorar, amagar-se... les possibilitats són infinites, només cal deixar-los fer.

La relació entre els infants de l'escola és més oberta i àmplia, ja que poden relacionar-se de manera més propera amb els  infants més petits i totes les educadores. Es crea un joc individual o cooperatiu entre dos o més infants els quals descobreixen les propietats de la sorra quan està mullada o seca, les distàncies entre un punt i l'altre de l'espai, les pujades i baixades, els animals amagats com poden ser els cargols, les plantes que van creixent, les fulles dels arbres que cauen...

El joc amb la sorra aporta experiències molt enriquidores  sensorialment. Podem observar com l'infant recull la sorra, li dóna forma, s'adona del tacte mullat que té, que se li enganxa a les mans, que pot construir i destruir alhora i llençar-la per veure com la gravetat fa el seu efecte.

  

  

Descobrim nous espais de l'escola

En el taller de llum i ombres anem a somiar, a descobrir, a experimentar, a observar, a imaginar...

És un lloc on els infants deixen volar la imaginació i desenvolupen les seves capacitats visionant d'una altra manera el món que els envolta i jugant amb la llum i l'ombra.

Els contrastos, la transparència, els reflexos, les ombres i els colors els ajuden a descobrir formes, possibilitats infinites de moviment, de creació, de canvi... que en un altre lloc, sense aquesta diferència de llum, no ho podrien fer.

Gràcies a les taules de llum, el projector, les llanternes, la música i diversos materials específics per aquest taller (ampolles de colors, fulles, sorra, aigua...) es crea un món màgic d'infinites possibilitats, on tot és possible.

El dimarts dia 4 d’octubre vam iniciar la primera sessió al taller de llum i ombres. On vam oferir als infants materials com són les ampolles de colors, ampolles de gel, pedretes de colors transparents i formes geomètriques que juntament amb una música específica de fons, vam convidar als infants a experimentar i a no parar de fer connexions neuro–emocionals amb les infinites possibilitats que se'ls hi oferia.

D’aquest moment màgic van sorgir aquestes magnífiques imatges:

Comença l'Espai Infants i Família:

Comença un nou curs i amb aquest, un nou grup a l'Espai Infants i Família.

Un curs que es presenta carregat d'il·lusions, de ganes de compartir, d'escoltar, de parlar, de reflexionar... de retrobar un grup de recolzament, un grup d'iguals, una tribu.

Els primers dies d'escola

Els primers dies d'escola són dies de moltes emocions, de canvis d'espai, de cuidadors... situacions que poden crear inseguretat i por.

Les educadores ens preparem per acollir  als infants i a les seves famílies. Estem disponibles amb una actitud d'escolta activa. Adeqüem els espais i els materials  i ens centrem a establir lligams, en generar connexions amb els infants i amb les seves famílies, ja que, de la qualitat d'aquestes connexions dependrà el desenvolupament del curs.

Una de les claus perquè aquests lligams siguin forts és la confiança, per aquest motiu  l'escola contempla aquests primers dies amb l'acompanyament de les famílies durant el temps que l'infant necessiti per sentir-se segur a l'escola. Aquest període és obert i no té un final concret, cada infant necessita el seu temps.

Volem agrair a totes les famílies que han estat i encara estan acompanyant a les seves filles i els seus fills.

Estrenem Bloc!!

Estimades famílies,

És un plaer presentar-vos el bloc de l'escola.

El propòsit d'aquest nou projecte és fer visibles els processos que viuen els infants a l'escola.

Petjades de la vida dels infants, de troballes i descobertes, de festes viscudes, d'espais i materials, de la quotidianitat, d'experiències i propostes...

Totes, vivències que volem compartir amb vosaltres per fer una escola transparent.

GRÀCIES PER DEIXAR-NOS FORMAR PART DE LES VOSTRES VIDES.